巧用多媒体,优化小学语文阅读教学

多媒体辅助小学语文阅读教学能够让课堂教学事半功倍,本文论述了在小学语文阅读课中利用多媒体“创境”“释疑”“补白”,激发小学生的阅读兴趣、促进小学生的阅读理解、拓展小学生阅读内容的运用策略。     

新时代背景下“以学生为中心，以需求为导向”的信息与计算科学专业教学模式改革探究——以《离散数学》课程为例

<正>结合信息与计算科学专业特点和新时代背景下就业发展需求,以“离散数学”课程为例,本文以学生为中心设计教学模式,以需求为导向确定教学任务,从交互式教学、课程思政融入和教学综合评价三方面开展教学。研究表明,“以学生为中心,以需求为导向”开展教学能够达到提高学生的学习积极性、课堂参与度、解决实际问题能力和提升教学质量的教学目标,从而为顺应新时代社会发展需求奠定基础。     

浅谈物理课堂中的创新教学——“液化”的教学设计

创新是提高课堂教学质量的源动力,本文从"液化"这一课题的教学设计入手,以创新的理念,确立教学目标,归纳重点与难点,精心设计,改进实验,创设条件,加强探究,激发学生学习兴趣,培养和发展学生的创新意识。     

三维动画中的视知觉与影片表现形式

三维动画片与所有影片一样,最终都要通过四边画框(电脑显示屏、电视荧屏或电影银幕)来呈现动态影像。在三维动画创作过程中考虑更多的是如何利用有限的四边封闭空间来组织和排布角色、场景及道具,以求更完美、更有效地向观众传递信息、思想与人生感悟。     

一道模拟试题解法赏析和推广

圆锥曲线综合问题是解析几何核心内容,也是高考数学重要考点之一,对学生的逻辑推理运算能力要求较高,本文通过一道模拟试题探究其解法和题目中的本质特征。