中职学校落实“读物管理”的实践初探

根据本校学生的阅读现状调查结果，课题组在中职学校落实“读物管理”的实践中，确立了“以阅读为核、以活动为轴、以引导为翼”的“读物管理”总体思路。即引导为主，以语文学科融入为切入点，以图书馆为主要阵地，融合课程思政元素，用具体实践扎实推进，结合自媒体，开展了以“一月读一书”（整本书阅读）为主线，以学生的读书笔记为展示方式的一系列阅读活动，营造好读书、读好书的阅读氛围，以创设书香校园作为主要目标，促进学生身心的健康发展，最终助力实现“立德树人”的宗旨。