例谈小学道德与法治活动情境教学创设

教学活动情境设计有众多方式可以选择,教师需要做出客观分析,做出最为理性的设计。小学学生对学习活动有特殊参与兴趣,教师从活动情境设计角度展开思考,推出更多灵动的活动情境设计方案,促使学生顺利进入活动环节,在活动历练中建立学科核心素养。     

人生如品茶

5月7日 多云 细细地品茶,可以体验到苦与甜,细细地品尝,你会尝到不一样的味道,细细地体会,那种快乐的时光是那么地美好。