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约翰·杜威的思想必然受到了他以前的思想家,尤其是福禄贝尔和赫尔巴特的影响。福禄贝尔把生长作为幼儿园教育的基石。杜威接受了这个观点,但是他拒绝了福禄贝尔把生长看作是潜在的天赋能力的暴露的观点。再者,实用主义者杜威反对福禄贝尔的神密主义和象征主义,认为它们大都是形而上学的,对于幼儿园的实际工作根本是不必要的东西。福禄贝尔最强调宗教,这是实验主义难以接受的。作为一个哲学上的唯心主义者,福禄贝尔接受了向着上帝生长的观念。然在杜威看来。向着任何一种遥远目标生长是不可能的,因为这样的 相似文献
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