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黄毅哲 《中国科教创新导刊》2012,(36):124
高中政治课堂要想培养学生自主学习的能力,首先教师要创设自主学习的环境,给学生足够的自主空间,推动高中学生和教师之间进行双向互动.教师还要发挥诱导作用,帮助学生突破思维束缚,提高运用所学知识的分析、解决和研究问题的能力. 相似文献
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