试谈在教学中创造性思维能力的培养

本文主要从实施发现法教学，激发创作灵感和培养发散思维，进行创造能力训练等方面阐述了如何培养学生的创造性思维能力．     

高等职业技术教育强化职业教育特色初探

高职教育不同于以纯学历教育为目的的其他高等教育,具有鲜明的职业教育特色,高等职业教育的本质特征是职业性而非学科性．高职教育强调从职业能力培养入手,建立以能力为中心的教学模式。高等职业技术教育的职业教育特色体现在高等职业技术教育的各环节中,高等职业技术教育在办学模式、师资队伍建设、专业设置、课程结构、教学方法等方面都应突出职业教育特色。     

导电杆固有频率的研究及结构优化

高压开关设备在现场运行过程中,会由于导电杆的固有频率与电动力频率相同或接近而产生了共振。以开关设备中某种结构的导电杆为研究对象,通过仿真与试验两种方法得出结构的固有频率。并经过对比分析,优化计算模型,在前期的设计中通过仿真确保导电杆的安全性。     

杭州市中学生心理辅导中心工作简介

杭州市中学生心理辅导中心(简称SMHC)于1992年1月18日成立。其标志为双手捧托着屹立在初升的太阳上的新一代,整个图案表明该中心“以爱和知识让中学生心理获得健康发展”的宗旨。“中心”在成立后开展了大量的工作。 1.积极主动配合学校向教师进行普及心理卫生工作的教育讲座,1992年中,先后在32所学校作了92次专题讲座。 2.积极主动配合学校向学生进行心理教育,先后在24所学校作了124次心理教育讲座。     

高等职业教育教学质量建设的思考与探索

质量是高等职业教育的永恒生命线,教学质量问题是目前摆在高等职业教育发展面前的一个亟待解决的问题。提高高等职业教育教学质量,必须以专业设置和课程体系建设、实践环节教学、办学特色等几方面为抓手,大力进行质量建设,提高教学质量。