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1.
阅读教学如何提高学生的语文素养
黄清娣
连文华
《广西教育》
2010,(35):22-22,43
课标指出:"阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。"如何在阅读教学中培养学生的感受、理解、欣赏能力呢?笔者认为,只要教师能有效地调动学生的"内存",让学生的思维在有限有形的课堂中做无限的驰骋,课堂将演绎出一出出温“故”而知“新”的精彩“对话”,让学生的语文素养得以有效提升。
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