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小学低年级学生数学能力的培养长庆总校黄瀛一、抓听课能力的培养，使学生由“学会”转变为“会学”培养小学低年级学生会学、善学的能力，首先要抓好听课能力的培养。小学低年级学生年龄小，注意力集中时间短，因此，上课时应引导学生尽快进入学习情景，把注意力集中到学... 相似文献
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开学初,我对学生应用数学知识解决实际问题的情况进行了调查。调查结果见下表:学生人数完成人数正确人数正确率40402562.5%表中数据显示,学生能够正确解决实际问题的人数仅占了62.5%,而错误率却高达37.5%。这说明一些学生不能很好地运用所学知识解决生活中的实际问题。针对这个问题,我采取了以下措施:1.让学生初步学会观察生活,找一找身边的数学信息。刚开始,学生对于什么是身边的数学信息还不是很明白,于是我每天利用上课前的一点时间给学生出示一些生活中的数学信息,并让学生在放学回家的路上也试着找一找。最初,学生只会照着葫芦画瓢。如… 相似文献
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