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高中阶段我们会学习到很多数学问题,函数是其中非常重要的学习内容之一。简单单纯对其进行题型解答难以获得更好地学习效果,运用化归思想对其进行学习则效果更加显著。基于此,本文对化归思想在高中数学函数中的应用进行分析和研究,期望可以为同学们的函数学习提供借鉴,也能够为相关人员的对该思想的研究提供借鉴。 相似文献
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