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信息类优势专业整合与建设的实践 总被引：3，自引：0，他引：3
一、引言2005年中国高等教育的总规模超过2300万人,位居世界第一,实现了跨越式发展,意义极其深远。我国上世纪80年代的高等教育毛入学率为1%,不难实现精英教育,但十几年后的2005年高等教育毛入学率达到21%,是典型的大众教育。高等教育教学改革已进入了深化教学改革、提高教学质量的阶段,需要使规模、结构、质量、效益协调发展,从而在高等教育高速发展时期培养出高质量的人才。规模的扩大和质量的提高是高等教育发展的两个方面,当前要求大力加强教学工作,把提高高等教育质量摆在突出的战略位置。另一方面,为了促进经济社会发展和产业结构调整… 相似文献
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