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《群鸟学艺》是一篇阅读课文。由于本课结尾段交代了,群鸟学艺的结果,关联全篇,所以采用由果溯因的逆推式的教学,利于激发学生的学习动机,提高学习兴趣,培养逻辑思维能力。一、直奔结尾,明了结果板书课题后.抓住题目设疑:群鸟指什么?“学艺”什么意思?它们向谁学艺?学艺结果怎样?(指引学生直奔结尾段阅读) 相似文献
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《要下雨了》是一篇科学童话,以小白兔的见闻为线索,用浅显的语言文字,生动、形象地揭示了事物之间的内在因果关系,教给学生通过动物的行为变化,来观测天气变化的方法,是一篇培养学生思维能力的好教材.教学时,建议抓好如下两点. 相似文献
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九义教材语文七册《科里亚的木匣》是前苏联作家左琴科写的一篇儿童故事。课文通过科里亚埋木匣、挖木匣、受启发的记叙,告诉人们:周围的一切都在不断变化,无论做什么事,都要随着情况的变化采取不同的做法。教学时可按这样的步骤进行:一、激情引入,激发兴趣教师在引入新课时,可以采用类比情景法,导出本文读写训练重点内容,激发学生求知探索的热情。上课时,先找一名学生与教师进行跨步比 相似文献
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