关于初中生作文情感匮乏问题的对策与实践研究

作文教学似乎是语文教学的一块壁垒,让语文教师甚为头疼。作者在几年作文教学中发现初中生写不好作文与情感匮乏有很大关系。作文本质上是一种创造性活动,是最具个性化的学习行为。优秀的作文应该是有个性的,有独特的自我感受,自由真实地表达内心世界,并且文质兼美。中学生作文情感缺失的主要原因在于缺少关注社会、关注自然、关注他人、关注自身的意识。一个在生活中情感缺乏、麻木迟钝的人,他的作文自然是干巴巴、枯燥无味的;一个情感丰富的人只有关注生活,细心观察生活,做生活中的有心人,才能在作文中表达自己对生活的感悟。     

阅读教学切入点选择的实践研究

阅读教学是语文教学的重要组成部分,当前语文教学改革,要求创导自主、合作、探究的理念,把课堂还给学生,教师的主导作用尤为重要,其关键在于教师设计的问题真正起到引导作用。在教学过程中,设计"切入点",成了教学设计中较关键的一环。作者根据教学实践,对语文阅读教学中的"切入点"设计做了初步的探索,认为关键要抓住文章重点、要点设计"切入点",将学生自然引入文本,增强课堂教学效果。