对文本细读法的理解及其操作简

当前语文教育中最大的问题是,在相当一部分的语文课堂上,我们的教学活动严重脱离文本,语文教材的使用效率偏低,不能够真正地深入到文本中去,我们把文本分解了,我们把文本杀死了,活生生的文本让我们肢解为毫无生气毫无吸引力的僵死的硬邦邦的知识。文学文本理应带给学生的文学本身所独有的“美”无法在课堂上呈现,使当下的语文课不光学生不爱听,不爱参与,作为教师的我们也感觉没有任何新意可言,教师传道授业解惑的乐趣大减,或者说荡然无存,高效课堂更是无从谈起。     

如何写出个性作文

考场作文要有机智,要想脱颖而出,非要有“个性”不可。“个性”用著名作家王蒙的话讲就是“亏他想得出”。母爱是个永恒的主题了,但前两年江苏高考就有一篇写母爱的个性作文脱颖而出,至今在省内作文界仍是经典教学素材。文章描写了一位傻外婆,精神上有点问题,除了自己的女儿外,谁都不认识。有一次家里来客人了,在饭桌上,她竟然偷偷地抓了两把菜放到口袋里,客人目瞪口呆,家人不明就里。后来傻外婆急急将女儿拉到厨房,从口袋里掏出菜让女儿吃。     

立意新、素材妙、体裁奇——考场作文这样“脱颖而出”

考场作文要有机智,要想脱颖而出,非要有“个性”不可。“个性”用著名作家王蒙的话讲就是“亏他想得出”。母爱是个永恒的主题了,但前几年江苏高考就有一篇写母爱的个性作文脱颖而出。文章描写了一位傻外婆,除了自己的女儿外,谁都不认识。有一次家里来客人了,她在饭桌上竟然偷偷地抓了两把菜放到口袋里,客人目瞪口呆,家人不明就里。     

坚强的鲁侍萍，恋旧的周朴园——析《雷雨》中值得肯定的美好情感

<正>《雷雨》堪称经典中的经典，因为它不但写出了刻骨铭心的爱情，也呈现了复杂多变的人性。我读过3遍《雷雨》，觉得自己读懂了《雷雨》，读透了《雷雨》，读出了周、鲁二人复杂、矛盾、深远的内心世界——《雷雨》并不全是“矛盾对立、