一条高效率的识字教学途径——部件识字法

去年三月,《人民教育》报告文学《探索智慧之宫》一文提到:黄梦钧老师凭着多年教学的丰富经验,创造了"部件识字法";8岁孩童,就能学会3000汉字,能阅读报纸和小说,还会写日记、作文!现应广大读者要求,特将"部件识字法"经验介绍出来,以期引起大家探索识字教学规律的兴趣.     

评议——贵在按儿童的认识规律教学

儿童对客观世界的认识是从具体形象开始的。要指导学生写好《蓖麻》这篇作文,如果没有丰富的感性知识作支柱,是不可能准确、形象地写出蓖麻出芽、长叶、开花、     

让心理学走进课堂——华容县城关一小探求教学科学化的可喜起步

别出心裁,出奇制胜——理论的力量;让心理学走进课堂,努力实现教学科学化——语、数、德、音、体、美,各科教师都在积极探索躺J霭气晶制胜一理论的力,,让心群走进课滋,努力实现教学科学化-语、橄、'、奋、体、典,各科教师都在积极裸家在华容县城关第一小学宽阔的操场上,一堂体育课刚刚开始。课题是60米途中跑,老师正在讲解示范。忽然,远处天边传来嗡嗡的飞机声。越来越响的声音吸引了学生。有的手搭"凉棚",抬头寻觅,有的手舞足蹈,忘乎所以,就连平日守纪律的学生也忘记了规定的动作,情不自禁地仰头观望……刚刚开始的课,完全乱套了。亲爱的读者,假如您是这堂课的教师,此时该作     

共产党人当以解天下忧为己任——湖南省原副省长王向天抓教育纪事

1989年10月,湘南边城郴州喜气洋洋。参加全国燎原计划与农村教育改革实验县工作会议的代表们参观了长沙、汨罗职业学校后,又来到这里考察。湖南农村教育围绕经济建设需要所开拓的崭新思路与殷殷实绩使代表们深受启发,而郴县“廉政兴教”、“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”的精神,更令大家赞不绝口。     

指导学生读懂一篇课文——小语七册第一组课文教学安排

阅读是学生通往知识世界的重要途径。学生从低年级进入高年级,面临的第一个新课题就是“怎样读懂一篇课文”。因此,第七册第一组课文的训练重点就是指导学生读懂课文,这项训练应贯彻到整个学期。目前,不少学生读一篇课文,仅仅停留于大声、反复地朗读和背诵,而这种“不动脑筋,没有思考的阅读,只能使儿童的头脑变得迟钝”(苏霍姆林斯基)。要     

情系千秋——记浏阳县千秋小学教师贺学禹夫妇

1986年初,梅花吐清香时节,贺学禹偕同新婚妻子李龙英告别了热闹的小镇,来到浏阳河源头、大围山深处的一个老山沟——白沙乡千秋村任教。花开叶落,几度春秋,他们将一腔深情洒向千秋小学,爱情和事业在这里走向成熟,理想和追求在这里开花结果。一个信念在他心中升腾     

凝重古拙 刚劲多姿——杨向阳的书法作品

杨向阳同志自幼爱好书法,早期攻习汉隶,后精研西周金文《散氏盘》和魏碑,熔篆、隶、楷于一炉,自创“三体书”,为书法界所瞩目。1980年曾参加在日本举办的《明、清、现代书法展》,同年又在东南亚书法比赛中获国际奖。他的专著《书法要略》受到广大读者欢迎。杨向阳的书法凝重古拙,刚劲多姿,     

适应农村需要 改革作文教学——第三次全国部分省市农村小学作文教学研讨会综述

第三次全国农村作文教学研讨会于1988年5月7日至10日在湖北省荆门市召开。出席这次会议的有来自全国11个省(区)的120多名代表,向大会提交论文和经验文章约70篇,会议采取大会交流,听学术报告,分组讨论,参观作文教学成果展览,听课评课,与当地作文获奖小作者见面座谈等多种形式进行,研讨会开得生动活泼,很有成效。     

孩子需要幻想的空间——评《湖南教育·语文教师》2006年第二期专题策划

童话是孩子幻想的翅膀,可以把他们带到一个五彩缤纷的世界。小学语文教材选入了不少著名的童话作品,一篇篇都是启迪儿童智慧的闪光点,其教育作用自不待言。《湖南教育·语文教师》第二期策划讨论专题:“小学语文教育:童话究竟有多重”,这是很有意思的,无疑将给童话教学带来更深层次的思考。我们可以从这个专题中,找到很多比较有深度的话题。责任编辑黄耀红以散文的笔调,以略带惆怅的语气说道:我的童年因为没有童话,“失去了一个飘逸着芬芳的精神世界”,这个感触是深刻的。作为一个责任编辑,提出这个富有创意的话题,也是沉甸甸的。有时候,提…     

小学语文第五册总复习意见

赞科夫说过:“学生在回顾以前学过的东西的时候,就在同时向前迈开重大的一步:以前所学得的知识是以另外一种形式呈现出来的。”(《和教师的谈话》)这话是很有见地的。它启示我们,复习不能只是简单地重复已学知识,而必须依据教学大纲对本年级的具体要求和学生对所学知识掌握的情况,重新组织教材,使之以新的形式出现,帮助学生巩固和深化所学知识,并发展学生的能力与智力。根据这个指导思想,下面分别从识字、阅读、写作三个方面,谈谈对小学语文第五册期末总复习的意见。