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教育
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1.
浅谈数学概念教学
黄荣荪
《江西教育》
1998,(11)
概念是一种思维形式。概念教学是培养学生分析问题能力的重要教学内容,概念又是思维工具,一切分析、推理、想象都要依据概念和运用概念。然而,概念是抽象的,往往在概念教学中都感到枯燥无味,这成为教学中的一大难题。要搞好概念教学,使学生既学得生动有趣,又理解深...
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