《电子技术基础》教学设计与探索

教学设计是当前高职教育教学改革的一个热点问题。本文主要介绍教师如何从教学理念、方法、内容、手段、标准,乃至教学全过程对《电子技术基础》课程教学进行精心设计与探索。     

“说课”的启发与思考

说课，立足于研、服务于教，展示备课的隐性内涵，强化教学的理性因素。本文尝试从“说课”的缘起、界定、及时说课过程中受到的一些启发和遇到问题的一些思考等提出自己的见解。