强化文技校效能建设

当前在成人教育中普遍存在一个比较严重的问题，那就是学员对培训缺少积极、主动的学习热情和兴趣，缺少发自内心的强烈的愿望，大多数学员处于被动状态。苏霍姆林基说的好：“只有学生产生了想要比课堂上获得更多的知识愿望时．只有当这种愿望成了推动他们学习和掌握知识的一个主要刺激因素时，教师才能成为知识的明灯。”