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在教育国际化背景下,各高校积极推动教育改革,致力于培养国际化人才。文章主要以工程教育专业认证为导向,遵循国际工程教育专业认证的特色和教学大纲的要求,从国内外课堂教学以及学生的实践能力培养与科研素养提高方面提出了新的教学改革思路,探讨通过课堂多元化教学,培养学生发现解决问题的能力及动手实践能力,进一步推进国际化教学模式的改革,提升测绘工程专业学生的综合能力。 相似文献
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