师生沟通的策略

初中学生正处于青春期前期，其心理发展特点可概括为“长大未成人”，所以在他们的成长过程中，不可避免地会遇到许多烦恼。如学习成绩，和同学的交往，强烈的孤独感等。这时，需要教师、特别是班主任与其进行情感交流与沟通，进行心理指导。所谓“亲其师而信其道”，学生对教师的情感，可以迁移到学习上，从而产生巨大的学习动机。由此可见，师生适当的沟通在教育中何等重要。那么，教师怎样与学生进行情感交流与沟通，以达到良好的效果呢？     

浅谈新课程下的课堂提问

课堂提问是课堂教学的重要途径，是师生直接进行信息和感情交流的重要环节。精心设计课堂提问。不仅能愉快地激发学生的学习兴趣。充分调动学生学习的主观能动性。而且有利于启迪学生心智，有效地提高教学效率。进而提高学生的语言表达能力和释疑能力。那么如何有效地进行课堂提问呢？下面结合自己的教学实践，谈谈应注意的几个问题。