浅谈如何提高学生的写作能力

作文教学是语文教学的一个大难点.我从事小学高年级的语文教学工作,深感作文教学之艰辛.不少学生提起笔来不知从何说起,无话可说;有的学生心里有话却表达不出来.为此,我从学生的年龄特征和实际情况出发,认真探讨小学作文的教学方法,深深地体会到:要提高学生的写作能力,教师应该注意丰富学生的写作材料,激发学生的写作兴趣,培养学生的观察能力.     

我发现了蜗牛的秘密

星期天中午,骄阳似火,天气十分闷热。我走进院子,摆弄着妈妈的花草。忽然,一只蜗牛缓缓地爬到了一片叶子上。我马上产生了浓厚的兴趣。蜗牛到底是益虫还是害     

浅谈对阅读教学的探讨

几年来,我一直在琢磨如何上好阅读课,提高课堂教学质量的问题.我采用了一种回旋式的方案,即问题来自学生--整体显现目标--教学新知--整体回归评价.就是说,在上阅读课前,先征求学生在预习中发现的问题和难题,然后综合师生的想法得出该节课要解决的主要问题,把问题整体展现在学生面前,使学生明确这篇阅读课文的学习目标,然后按教学层次一个问题一个问题地解决,最后是师生回顾该课学过的知识,评价教学效果.