数学课堂上如何培养小学生的问题意识

小学数学教育是培养学生发现问题和解决问题能力的一门主要的学科、而问题意识的培养可以让学生在学习和生活中加强解决问题的能力,让学生的学习技巧和学习方式得到全方位的改善。为此就问题意识进行了简单的讨论,分析了什么是问题意识,为什么要培养小学生的问题意识,以及如何培养小学生的问题意识,还有培养小学生问题意识时应当注意的问题。     

基于深度学习的小学数学“疑趣”教学策略探究

在近几年的数学课程改革探究中,“深度学习”渐渐成为教学的热词。小学生进行数学深度学习的动力来源于小学生对数学学科或数学课堂的兴趣,来源于小学生对数学问题的求知欲。课堂教学过程中,老师们必须重视创设宽松、愉悦的课堂氛围,形成良好的师生关系,并创造合理的课堂情境,同时精心设计课堂环节,捕捉数学中的生活元素,将“疑趣”贯穿课堂的始终,使学生保持探究的积极性,层层深入问题的本质,实现深度学习。