学分制条件下朋辈教育在高校学生管理中的运用

近年来,学分制条件下,目前的综合测评机制不完善＂,班级＂概念逐渐淡化。如何在高校学生管理工作中开拓新方法,摸索新途径,成为我们值得探究的问题。鉴于＂朋辈教育＂高校学生心理健康方面的成效显著,我们在日常工作中尝试性地引入朋辈教育,开展了一系列的实践。