让数学不再是学生心中的“痛”——探寻农村初中数学教学中的“四化”方略

为了引起学生对数学学习的兴趣,在数学教学过程中探寻数学教学的＂四化＂方略：一、探寻兴趣化;二、探寻主角化;三、探寻差异化;四、探寻生活化。