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“无机与分析化学”课程体系的构建与优化 总被引:1,自引:0,他引:1
食品专业的学科特点决定了教学体系的优化、教学环节与教学方法的优化和加强配套教材建设等几方面是“无机与分析化学”课程体系构建与优化的关键。 相似文献
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课程体系、教学内容、师资队伍建设、教材建设、教学方法和教学手段等是促进"无机与分析化学"精品课程创建的关键。提高教学质量,必然突出专业特色,改革教学环节与教学方法,强化精品课程意识,推动立体化教学。 相似文献
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黄高凌 《鹭江职业大学学报》2001,9(3):64-68
为了适应新的经济形态,促进化学教育朝素质教育、公众化教育和可持续发展教育的方向发展,化学教育应以培养学生创新能力为核心,树立终身学习的观念。 相似文献
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黄高凌 《集美大学学报(教育科学版》2001,2(3):83-86
叙述化学史教育的现状与作用,讨论化学教学中进行化学史教育的必要性和重要性,并提出结合化学史教育组织教学的具体措施。 相似文献
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