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黎卫东 《中国科教创新导刊》2010,(22):128-128
当前高校学生写作水平下降,与应用文写作需求日益提升形成强烈的反差。本文从当前《应用文写作》教学中存在的问题入手,分析了应用文写作的现状及原因,探寻解决的对策。 相似文献
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