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黎周浩 《广东教育学院学报》2013,(2)
作为学生必修的体育课程,必须与时俱进,根据社会的实际需求作出调整,随之而形成具有技工教育特色的“体育课程双转移”;何谓“技工院校体育课程的双转移”?作者认为,技工院校体育课程的双转移应该是:教学内容从重视学生体育达标数据转移到着重培养学生对某项运动项目的兴趣,教学目标从强调体育课堂上对运动专项技术的掌握转移到重视学生课余运动爱好的养成. 相似文献
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