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导语艺术──课堂教学的首面效应广西黎国召古人说,写文章要讲究“凤头2、“豹尾”,其实,讲课又何尝不是这样呢。在平时,我们常常会发现,有些教师无论是什么时候上课,上什么课,一站到讲台上,都是千篇一律的“开场经”;“同学们,今天我们学习XX课,请大家翻到... 相似文献
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