谈《心愿》的选材

《心愿》通过对一个四岁半的法国小姑娘和她的父母的语言、神情的描述,充分表达了法国人民对中国人民的深厚情谊。它体现了小学语文第八册第一组课文“文章的中心思想”的重点训练要求。教学时,应注意指导学生分析表达中心思想的具体材料,深入发掘课文的思想内容。文章开头写了一个法国小姑娘在公园里认出“我”是中国人。可以表达中法人民友谊的事例很多,而作者在这段中却选用了一个仅四岁半的小姑娘在公园里一下子就认出“我”是中国人这件事,这就使读者感到亲切,能引起读者的兴味,材料具有典型性。作者首先叙述小姑娘认出     

坚持师范特色创建全新师院——关于成都大学师范学院发展的几点思考

成都大学师范学院在小学师范教育方面有着上百年的历史,积淀了丰富的师范教育经验和优良传统,应该抓住新的发展机遇,切实转变观念,办出师范特色,提升竞争能力,从而为加快成都市社会经济发展、推进城乡一体化建设培养出合格的基础教育师资。     

低年级的口语训练

小学低年级虽然以识字教学为重点,但是我们应看到,低年级的学生正处在智力发展的最佳期,是他们的语言由简单句向连贯性语句过渡,由口头语言向书面语言过渡的重要时期。应该在语文教学中不失时机地加强口头语言训练。     

马铃声声话今昔——谈《山间又响马铃声》的对比描写

《山间又响马铃声》,是新选入小学语文第十册第七组课文中的一篇独立阅读课文。作者以马铃声为线索,采用今昔对比的手法,表现了麻山苗寨的变化,歌颂了党的富民政策。指导学生阅读时,应注意抓住这一特点,帮助学生理解课文的内容。作者主要是从三个方面进行对比描写的。听到悠扬动听的马铃声,看到“在山间小路上鱼贯而行”的马帮,勾起了作者对往事的回忆。