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正兴趣是获取知识的开端,是求知欲的基础,爱因斯坦曾把兴趣比喻成最好的老师。教学实践也充分表明:学生对学习有了浓厚的兴趣,才有积极的探索欲望、敏锐的观察,牢固的记忆和丰富的想象,以及创造性的运用。数学是人类文化的重要组成部分,是一门基础学科,学好数学是学好诸多学科的前提和关键。激发学生学习数学的兴趣,是提高数学教学效率的重要条件。多年来,我一直从事小学数学教学,在教学中十分重视培养学生学习数学的兴趣,下面我谈谈自己的一些看法。  相似文献   
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<正>数的计算是人们在学习、工作和生活中所必不可少的技能,更是小学数学基础教育的重中之重。小学数学必须重视计算课的教学。小学阶段的计算教学具有很强的连贯性,六个年级之间的知识点都是环环相扣,每一节的新的知识都是依赖于已有知识的基础之上,并为进一步学习提供基点。因此,要实现让学生能自主地探索,提高学习的兴趣主动学习,  相似文献   
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