“课堂提问艺术”在语文教学中的应用

课堂提问在语文教学中具有多重作用。古人云：“学贵有疑,小疑则小进;大疑则大进,疑者,学问之机也,一凡觉悟,一凡长进。”提问是引起学习活动最常用的刺激信息,它能激发思考、培养思维习惯,能引导学生注意教材中的重点、难点,能训练学生系统的回答问题,锻炼学生的表达能力。教师在发问前,对所提问题是否有必要,提问的时机是否合适,问题是否难易适中,这一问题与上一问题以及以下将要提出的问题是否有内在联系等,都要心中有数。