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齐文祥 《山西教育(综合版)》1999,(5)
教师和学生在不同的环境中可以产生不同的情绪体验，从而导致不同的教学和学习效果。因此，我们在实施素质教育的过程中一定要注意很好地利用环境这一效应对育人的影响，千方百计地创设美好和谐的育人环境，使教师心情舒畅地从事教学工作，学生生动活泼地得到发展。一、构... 相似文献
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