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齐跃娣 《学生之友(小学版)》2011,(21):32-32
《数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境。”数学教学情境是联系数学与现实世界的纽带,是沟通数学与现实生活的桥梁。—个好的数学教学情境,不但要能够很好地激发起学生的探究欲望,还要激发学生的问识和促进探究的进行,调动学生的讨论问题的积极性。 相似文献
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