现行高中生物教材探析

生物学是研究和阐明生命的活动规律,为发展社会的生产和指导人类生活服务的科学。《高中生物教学纲要(草案)》和现行高中《生物》课本就是在这个概念的指导下编写的。它着重从生物体的结构、功能、生理、遗传、变异、进化和生态等几方面揭示了生命活动的基本规律,并联系了生产和生活实际。当今生物科学正朝着微观和宏观两个方向发展,为此,教材充实了细胞亚显微结构和生化方面的知识,并增加了生态学方面的内容。《纲要》对教材内容做了翔实的说明,无需赘述,这里仅就教材的内涵试加探析,供同行诸君在分析教材、进行备课中参考。一、教材的脉络高中《生物》是以生命的基本特征为线索,揭     

试论课堂教学中的管理

课堂教学是学校教学工作的核心,提高课堂教学效果是提高教学质量的关键。当前有些学校、有些教学班的课堂教学秩序很差,难以取得良好的教学效果。特别是一些青年教师,面对这些“乱班”往往是束手无策,非常愁苦。笔者把个人对课堂教学过程中教育管理的体会和见解提出来与同行共同研讨。     

提高中学生物教学质量的几点体会

发展生物科学对于加速我国的物质文明和精神文明的建设,具有十分重要的意义。提高中学生物教学质量,可以为生物科学的研究和应用奠定良好的基础。这里仅对当前提高中学生物教学质量问题提几点粗浅的意见。