精神需要理论对探索大学生精神动力培育途径的指导意义

精神动力是大学生参加实践活动和促进自身全面发展的必要动力,培养和开发大学生精神动力也是思想政治教育的基本职能之一,精神动力对提高大学生的思想政治素质,调动他们的积极性、主动性、创造性的作用越来越大,所以我们要加强对大学生的精神动力培育.马克思主义精神需要理论对大学生精神动力培育途径具有指导意义,应该在精神需要理论的指导下探索大学生精神动力培育的途径,有效发挥思想政治教育的基本职能.     

红色研学旅行活动的设计与策略——以新安旅行团历史路线为例

新安旅行团是最早一批红色研学旅行活动的代表,途经22个省市进行抗日救国宣传,是对青少年最好的教学案例。重走“新旅”之路,依托沿途省市的红色人文资源和绿色自然地理规划研学路线,指导学生开展具有教育意义的“红色地理”教学活动。     

“社交新零售”驱动下我国传统电商转型发展策略

随着人口红利渐失和消费体验升级,传统电商发展受阻,流通零售业迎来新一轮洗牌。集大数据驱动、去中心化场景、会员共享式消费等特征于一体的“社交新零售”模式重新定义了“人、货、场”逻辑,并借助社交裂变低价引流,可以高效赋能和整合品牌、会员及流通链路,实现爆发式增长。企业在转型中可以通过搭建会员粉丝网络、培育网红推客和买手、丰富内容及变现形式等方式,推动零售生态向更高层次、泛多元化演化。     

网络思想政治教育对大学生虚拟生存的导向功能

随着网络技术的日益发达,网络世界也不断发展,人的虚拟生存应运而生,并作为人的生存方式之一,影响着人的生存发展乃至社会的发展.由于虚拟社会(网络世界)的开放性、自由性、匿名性和个性化以及网络社会制度的不完善等,出现一系列的虚拟社会问题,这些问题对人们尤其是大学生的虚拟生存有很大的影响.为大学生的虚拟生存提供导向、开发和保证功能,就成为网络思想政治教育应运而生的动力.而导向功能又是网络思想政治教育的根本性的功能,对大学生的虚拟生存的影响是根本性的,所以发挥网络思想政治教育对大学生的虚拟生存的导向功能,具有现实性和必要性.