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党的十一届三中全会以来,我国实行了对外开放的基本国策,给我国高等教育的改革和发展带来了勃勃生机。其中最为突出的就是高等学校国际学术交流得到了前所未有的重视和发展。这一活动的开展,既给高校师资培养以巨大的推动和促进,又给高校师资管理工作带来了一系列的新问题。为认真总结十几年来开展国际学术交流活动的经验,弄清其对高校教师的实际影响,以进一步改进工作,华中理工大学教师工作处、外事处、高教研究所有关人员组成联合调研组,深入到教师中间进行调查,并与有关系、处、所的负责同志进行座谈和分析。本文拟在此调查分析的基础上,对开展国际学术交流对高校教师工作的影响的几个问题进行初步讨论。 相似文献
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师资队伍建设,尤其是中青年教师队伍的建设,是高校工作的“永恒主题”。在社会主义市场经济条件下,这个“永恒主题”正受到前所未有的挑战,显示出特殊的重要性和紧迫性。一方面,我们要为高等教育事业的兴旺发达、为社会主义祖国的宏伟未来建设一支高水平、优素质、又红又专的教师队伍;另一方面,这支队伍的建设又会时而曲折隐蔽、时而直接了当地受到价值规律的冲击和影响。对此,我们既不能像社会达尔文主义者那样随波逐流,听凭 相似文献
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