怎样上好高一物理第一章

一 作为教师传授知识的目的就是让学生学到更多的知识.作为物理老师,结合该科的特点,由教材认识到高中物理和初中物理本身就存在一个台阶.在教学中要降低这一台阶,一方面受知识结构本身的制约,比如,初中物理分析问题相对独立,只介绍一些较为简单的知识,注重定性分析;而高中物理则有一个知识体系,注重更深层次的研究,注重定量分析.     

计算质量亏损电子的质量要算吗？

计算质量亏损电子的质量是否要算，同学们普遍认为电子的质量太小，质量忽略不计，而实际并不是因为电子质量小而忽略不计，只是在运算过程中可能消去，学生错误以为电子质量不计，所以计算质量亏损时电子的质量要算，但要注意区分原子的质量和原子核的质量。