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人们常把儿童作文质量的好坏看作是衡量其语文素质高低的客观标志。因为一篇文章反映了他们遣词造句、布局谋篇的能力 ,记忆力 ,想象力 ,思维能力以及生活经验、思想认识等各方面的状况。儿童作文经历的是一个由起步到提高的过程。怎样才能使他们作文起步不难、写作兴趣盎然、水平不断提高是许多教师经常思考的一个问题。在实际工作中 ,有不少教师因忽视儿童写作过程的特点 ,指导作文时不得要领 ,影响了儿童语文素质的提高。其实 ,指导儿童作文是有规律可循的 ,那就是根据儿童由说到写、由模仿到写作的特点来进行引导。一、循序渐进早起步按… 相似文献
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