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班主任在做后进生的转化工作中,要善于发现他们的长处,如果班主任能善于发现并充分发挥他们的长处进行正面诱导,就能起到事半功倍的效果。 谢×同学是我们班厌学顽皮的典型,也是学校有名的顽皮生。许多老师对此感到无能为力,失去信心,家长也感到失望。他刚编入我们班的时候,我们就发现他对画画很感兴趣,画的质量也还高。我们抓住他这一长处,经常在班上表扬他,并常常主动地去接近他,和他谈知心话,带他外出参加活动,帮助他温习功课。一次在我们谈心的时候,我们提出请他送 相似文献
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