首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3317篇
  免费   14篇
  国内免费   19篇
教育   2282篇
科学研究   357篇
各国文化   12篇
体育   296篇
综合类   115篇
文化理论   28篇
信息传播   260篇
  2024年   11篇
  2023年   62篇
  2022年   45篇
  2021年   29篇
  2020年   24篇
  2019年   32篇
  2018年   26篇
  2017年   20篇
  2016年   26篇
  2015年   74篇
  2014年   275篇
  2013年   190篇
  2012年   177篇
  2011年   195篇
  2010年   141篇
  2009年   191篇
  2008年   172篇
  2007年   214篇
  2006年   184篇
  2005年   202篇
  2004年   178篇
  2003年   172篇
  2002年   116篇
  2001年   78篇
  2000年   76篇
  1999年   58篇
  1998年   34篇
  1997年   42篇
  1996年   44篇
  1995年   47篇
  1994年   35篇
  1993年   13篇
  1992年   16篇
  1991年   25篇
  1990年   17篇
  1989年   34篇
  1988年   20篇
  1987年   4篇
  1986年   8篇
  1985年   12篇
  1984年   9篇
  1983年   9篇
  1982年   4篇
  1981年   3篇
  1980年   1篇
  1979年   2篇
  1974年   1篇
  1963年   1篇
  1937年   1篇
排序方式: 共有3350条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
《阿房宫赋》(见粤教版《语文》必修2)中的"鼎铛玉石,金块珠砾"一句在教学中颇有争议。笔者也想谈谈自己的看法。《语文》必修2第97页对"鼎铛玉石,金块珠砾"一句的注释是"把宝鼎当作铁锅,把美玉当作石头,把金子当作土块,把珍珠当作沙石";与之配套的《教师教学用书》基本上也是沿用了这种说法。按照这一说法,此句中的"鼎""铛""玉""石""金""块""珠""砾"八个名词应该有四个活用了,至于哪四个活用,又是如何活用。  相似文献   
2.
多元化的射击测评模式给学员射击成绩的评定带来了新课题,我们在警体射击成绩评定中引入元评价中的效度和信度分析。从度量误差的角度,分别将可靠性和有效性两个概念引入射击成绩测评中,为射击成绩的评定尽可能提供实用的“元评价”方法。  相似文献   
3.
作者提出一些高考短文改错的建议并分析常出现的类型.  相似文献   
4.
5.
从2000年奥运体操赛势看中国体操的发展趋势和应变策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对2000年奥运体操赛势和2001年体操赛制和规则的变化的情况分析,就我国体操发展情况进行评述,并探索性阐述竞技体操今后发展趋势以及我国现阶段的应变策略,供我国竞技体操教练员、科研人员参考。  相似文献   
6.
对地方多声部民歌开展研究,无论是对音乐理论研究、音乐创作,还是对音乐表演和音乐教育,都有着重要的意义。学习、研究地方多声部民歌应当掌握的3个基本方法是:尽可能地掌握第一手资料、运用比较的方法、与专业实践相结合的方法。  相似文献   
7.
有价值的经济报道要能够反映经济现状的特点,预示经济发展的趋势,给受众在社会经济生活中以有益的启发和指导。但是在我们的经济宣传中,能够做到这一点的确实不多。而主观色彩强烈,缺乏预见性,不能反映经济发展客观趋势的报道比比皆是。如:刚刚大力宣扬某厂长治厂有方,政绩显赫,可不久就受到党纪政纪查处甚至法律制裁。某企业、某系统今天如何盈利,如何为国家多作贡献,可明天就发不出工资,职工要上访。又如,有的企业大部分职工长期放假在家,一朝减亏或开始盈利,便大张旗鼓宣传其扭亏增盈经验而不留余地。特别是在经济领域中的…  相似文献   
8.
爱国主义教育要作为一根红线,贯串于一系列教育之中。小学语文是进行爱国主义教育的一个重要途径。进行爱国主义教育要根据语文学科的特点,教师不必作满堂灌的说教,而是善于指导学生通过品词晶句、创造情境、加强朗读、联系实际等灵活多样的方法,使学生受到思想感情的熏陶,从而得到教育的目的,效果可相得益彰。下面谈谈我的几点体会。  相似文献   
9.
现代教育理论认为,学习过程必须建立在人们的全部心理活动亦即智力因素与非智力因素的基础上,因此,培养适应未来社会发展的优秀人才,要求教育工作在重视青少年智力开发的同时,更要重视非智力因素的培养。  相似文献   
10.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号