开发课程资源以激发学生运动兴趣的研究

本研究立足学校教学实践,探讨体育课程的课程资源开发与学生的运动兴趣的关系。结果发现,课程资源开发的方式是多维度的,能对学生对体育运动的兴趣有显著的提升作用。     

关注教师的精神生活质量

当前,中小学除了普遍存在教师的校园生活单调和乏味之外,教师的个性和独特性受到忽视,甚至受到不应有的歧视和蔑视。久而久之,教师的内心变得麻木而苍白,教师的工作也变成了无聊的劳役与机械的应付。教师不是教育流水线上的技术工,而是有生命的个体,应该在教育教学和研究中经常聆听到自己发展的声音,在自我发展的过程中时时感受到生命成长的快乐。因此,学校应关注教师的精神生活,努力提升教师精神生活的质量。