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龚关良 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(9)
一、问题的提出现代科学技术发展日新月异,信息交流非常活跃,每天产生的新信息呈爆炸式增加.如何面对浩翰的知识海洋,对我们教学工作者提出了新的问题.我们应如何教,学生应如何学,才能从容应对社会的发展呢?我们课题组经过多年探索认为:运用"开放性建构教学法",能有效地开发学生智力,形成学习能力,我们追求的目标是让学生在面对需要解决的问题时,知道通过什么媒介,快速地获取信息、选择信息、组合信息、利用信息解决相关问题. 相似文献
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一、问题的提出 现代科学技术发展日新月异，信息交流非常活跃，每天产生的新信息呈爆炸式增加．如何面对浩翰的知识海洋，对我们教学工作者提出了新的问题．我们应如何教，学生应如何学，才能从容应对社会的发展呢？我们课题组经过多年探索认为：运用“开放性建构教学法”，能有效地开发学生智力，形成学习能力．我们追求的目标是让学生在面对需要解决的问题时，知道通过什么媒介，快速地获取信息、选择信息、组合信息、利用信息解决相关问题． 相似文献
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