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龚发兴 《宁德师专学报(自然科学版)》2008,20(1):86-88
提出关注化学教学情境创设,能培养学生创新和独立解决问题的能力,诱发学生创造想象的兴趣和动机,进而培养学生的变通能力,从而有效的提升教学效率． 相似文献
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