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在以学习能力为核心因素的新课程理念下,我们必须科学、合理而又充分地借助以网络资源为主的现代信息技术,才能更快更好地实施和实现素质化教学,这既是科技教育时代的潮流和象征,又是发展未来教育事业的必然要求。理论和实践同时表明,现代教育技术具有无可比拟的优势功能,不仅能够有效扩充课堂教学的信息化容量,增强教师控制教学信息的灵活性,而且能够体现教学活动中的主导作用和主体作用,及时有效地实现课堂教学的反馈与纠偏改错,还能有效地发展和强化素质教学活动的个性化特征。 相似文献
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