这不是“反问”句——由一道判断题引起的思考

这是一道小学五年级测验题,内容是:判断下列句子的正误,对的打“”,错的打“”。“我吃了三碗,如何不醉?”这是反问句。()命题者拟定的答案是“”(即对)。这个答案是值得推敲的。这句话是否为反问句,要作具体分析。先看课文第三自然段:恰好吃了三碗酒,店家再也不来筛了。武松敲着桌子叫着:“主人家,怎么不来筛酒?”店家道:“要肉就添来。”武松道:“酒也要,肉也要切些来。”店家说:“肉就添来,酒却不添了。”武松道:“这可奇怪了,你如何不肯卖酒给我吃?”店家道:“客官,你应该看见,我家门前旗上明明写着‘三碗不过冈’。”武松道:“怎么叫做…     

有心栽花花必发——引导学生积累作文素材

指导学生作文,要从内容入手,我的体会是：“有心栽花花必发,无心插柳柳难荫”。一、因势利导,积累素材。有一天早读时,一位老师牵着一个十来岁的男孩来到我教室门口,说是插入我班学习的。这时,天性好奇的学生们停止了早读,用惊奇的目光注视着那位新来的伙伴,继而...