对大学课程开发和创新模式的思考——以《国际经济技术合作》课程为例

随着经济全球化趋势的加强，各国日益处于一个相互联系相互依赖的世界经济体系中，都必须发展与别国的经济技术合作。为管理类专业的本科生开设《国际经济技术合作》课程，就成了一种必然要求。作为-门既具有很强的理论性，又具有很强实践性的课程，如何根据本科学生的实际，取得良好的教学效果。我们在课程改革上进行了积极探索，探索一个从需求分析\课程定位到教学改革的完整的课程开发与创新模式。一、课程分析:从需求出发大学课程的开发与创新，对课程特性和学生的需求进行分析是不口」或缺的重要环节，在实际工作中，多是因为缺乏这一…     

我国中小企业诚信缺失的成因及治理策略

近年来,我国中小企业出现了比较严重的诚信缺失现象,甚至在一定程度上出现了诚信危机。它不仅影响到我国中小企业的健康发展,也影响到我国整个经济与社会的稳定与繁荣。中小企业诚信缺失已经成为我国社会主义市场经济建设中迫切需要解决的重大理论和现实问题。本文分析了我国中小企业诚信缺失的成因,并提出了治理中小企业诚信缺失的具体策略。     

在企业管理教学中构建网络化虚拟情境

一、网络化虚拟情境的创设建构主义学习理论认为理想的学习环境应当包括情境(context)、协作、交流和意义建构四个部分。按照这种思路进行企业管理教学改进,基础性工作就是创设一个接近真实企业运作环境的虚拟情境,这种真实性并不是要求工作场所的物理再现,而是体现在以下两个方面:是背景的真实性。背景应该反映现实中的企业运作环境,提供给学生的描述企业的信息应该是丰富的、多角度的,并且鼓励学生通过各种手段如互联网、专家咨询等去寻找确切的最新的信息,包括管理理论和概念、政策法规、行业背景、公司网站等,在某种意义上,这些信息资源…     

高校公选课教学内容模块化探讨——以《现代经济学基础》课程为例

大学本科教育的任务之一在于提高学生的综合素质,在专业课之外开设公共选修课让全校学生灵活选择是一个基本做法。但公共选修课的跨学科、跨专业、跨年级的特性,以及学生的基础不同、选课目的不同,造成教师在确定教学内容方面往往难以取舍。本文提出了公选课内容选择的三个原则以及教学内容模块化的方法,应用于《现代经济学基础》课程的教学实...