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历史教学中,如何让学生牢固掌握一些重大历史事件发生的时间,重大历史先后顺序,正确理解历史事件之间的联系和影响,是高中历史教学的一个难点.…… 相似文献
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本文主要探究历史课堂的高效教学方法。在阅读上要求学生用一颗“心”去阅读,去领悟。边读边写,罗列核心知识要素.进行反思.打通历史发展的“时空隧道”构建知识网络;练习要求围绕“新材料、新情境、新设计”展开.特别重视对练习的卷面分析,从中获取有效信息指导教学过程:课堂上重在把教学目标落实到位:关注时政热点.架起历史与现实之间的桥梁,以新情境深化拓展对历史问题的认识与评价。 相似文献
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王丽娜老师认为中国大致在15世纪就开始落后于西方,我认为这个观点值得商榷。如何判断一个国家的强弱盛衰,其标准颇难制定。从历史角度看,一般以生产方式的高下作为依据,但也不能绝对化、简单化。欧美一些国家从17世纪中叶开始确立先进的资本主义生产方式,但是,手工工场时代的 相似文献
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