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龚艳娜 《上海教育》2022,(34):68-70
<正>英语是一门语言类学科,注重学生日常口语表达。基于提高中职英语听说教学质量的现实需求,推动英语学科“数智化”教学转型升级,笔者领衔2022年度上海市青年教师教育教学研究课题“基于‘雨课堂’的中职英语听说教学模式实践研究”,基于多媒体工具“雨课堂” App探究中职英语听说教学模式,设计交互合作的活动任务,提升学生语言应用能力。研究背景中职校学生英语基础较为薄弱,尤其在听、  相似文献   
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