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龚迅 《试题与研究:高中理科综合》2021,(13)
高中化学必修教材中,不同的栏目设计有其独特的教学功能。基于核心素养视角,高中化学教师要深入解读不同栏目的功能,科学应用栏目,发展学生化学核心素养。 相似文献
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