英语教材中文化因素含量对学习效果的影响——以安徽省合肥市地区中小学英语教材为例

当今英语语言的使用比以往更加体现了其国际性特征.不同文化群体的使用使英语包含了多文化因素.为了提升中学生语言实际运用能力,为进一步学习打下扎实基础,有必要把互异共存的文化因素纳入现行的英语教材,并在教学中科学合理处置.本文旨在讨论合肥市中小学英语教材中的文化因素及其处理方式,分析其对学习的影响,提出相关建议,以期改善文...     

探讨高中数学教育中教学的改革

与小学教育、初中教育不同,高中教育阶段作为承接基础教育,迈向高等教育的重要阶段,具有非同一般的地位。高中数学教育作为高中教育的重要组成部分,其重要地位不言而喻。本文从有效实施高中数学教育教学改革的策略入手,从高中数学教育的多元化教学、高效化教学、体验化教学和生活化教学分析实行教学改革的具体方法。     

高中数学课堂设计有效性提问

课堂提问是高中数学课堂的重要教学方式,教师通过提问可以发现学生在数学学习中遇到的问题。有效的提问可以启发学生的思维,传授基础知识。本文主要探究如何结合教学实践设计高中数学课堂提问,正确发挥提问的作用,实现问有所值。