首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1948篇
  免费   27篇
  国内免费   1篇
教育   1525篇
科学研究   70篇
各国文化   26篇
体育   122篇
综合类   1篇
文化理论   10篇
信息传播   222篇
  2022年   12篇
  2021年   14篇
  2020年   31篇
  2019年   49篇
  2018年   77篇
  2017年   90篇
  2016年   94篇
  2015年   40篇
  2014年   60篇
  2013年   440篇
  2012年   53篇
  2011年   53篇
  2010年   44篇
  2009年   53篇
  2008年   48篇
  2007年   43篇
  2006年   45篇
  2005年   32篇
  2004年   30篇
  2003年   23篇
  2002年   29篇
  2001年   26篇
  2000年   27篇
  1999年   21篇
  1998年   23篇
  1997年   26篇
  1996年   25篇
  1995年   11篇
  1994年   16篇
  1993年   23篇
  1992年   29篇
  1991年   28篇
  1990年   18篇
  1989年   28篇
  1988年   17篇
  1987年   32篇
  1986年   17篇
  1985年   11篇
  1983年   15篇
  1982年   18篇
  1981年   12篇
  1980年   16篇
  1979年   20篇
  1978年   15篇
  1977年   16篇
  1976年   9篇
  1975年   9篇
  1974年   11篇
  1973年   11篇
  1971年   10篇
排序方式: 共有1976条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
How will the expansion of the concept of construct validity affect validation practice in employment testing? How does the need for consequential validity differ in educational and employment testing? How do the research bases differ for performance assessment in these settings? Are there parallel trends in policies for test use in education and industry?  相似文献   
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
This article proposes the incorporation of learning science into the programming and operation of public libraries. Learning science, a multidisciplinary field spanning cognitive science, psychology, neuroscience, economics, anthropology, and linguistics, has identified proven methods for enhancing learning at any age. The article highlights some of the tools and insights that are most relevant to libraries in their role as centers for informal learning.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号